Урок-гра. КВК за байками Л. Глібова.

5 клас
Тема. Урок-гра. КВК за байками Л. Глібова
Мета: зацікавити учнів творчістю Л. Глібова; удосконалити навички виразного читання, уміння перевтілюватися в образи байок; сприяти розвитку компетентності; виховувати інтерес до влучного художнього слова, уміння розуміти його прихований зміст.
Тип уроку: урок-гра.
Обладнання: портрет Л. Глібова, збірка байок Л. Глібова, ілюстрації до творів байкаря.

Хід уроку

І. Вступне слово вчителя.

Дві команди - "Веселка", "Промінь". Першою починає гру команда за жеребкуванням. Привітання команд.
"Веселка".

Команда наша бойова.

Ми знаємо свої права.

А щоб за вчинки не було огидно,

Зустрінемо й поразку, й перемогу гідно.

"Промінь".

Суперників ми поважаємо,

Ігри чесної бажаємо.

Міцні знання нам допоможуть.

Хай найсильніші переможуть.

ІІ Бліцтурнір капітанів
Дати відповіді на запитання.

• - хто такий байкар?
• - Що називається байкою?
• - Якою мовою пишуть байки?
• - Коли з явилися байки?
• - Що таке алегорія?

ІІІ. Конкурс "Біографи"

• - Де і коли народився Л. Глібов?
• - Яку освіту здобув Глібов?
• - Коли вийшла І збірка поета?
• - Ким працював Л. Глібов після закінчення ліцею?
• - Який творчий доробок Глібова?
• - Хто з українських композиторів поклав вірші Л. Глібова на музику?

ІV. Конкурс читців.
"Щука", " Лисиця-жалібниця"


V. Конкурс "Інсценування"
І команда - "Вовк і кіт"
ІІ команда - "Муха і бджола"

VІ. Конкурс ілюстраторів.
(коментування ілюстрацій)

VІІ Конкурс знавців народної творчості.
Назвати прислів'я з байок Л. Глібова.
( "як муху задавлю", "як не мудруй, а правди ніде діти, кінців не можна поховать", " що, братику, посіяв, те й пожнеш", " а все-таки, катюзі, як кажуть, буде по заслузі", "усе народ, як бачите, такий, добрячий та плохий", "а віз і нині там".)

VІІІ Підведення підсумків.
Поки журі підбиває результати конкурсу, проводиться гра "Мікрофон" з вболівальниками. Діти відповідають на запитання "Який конкурс сподобався найбільше і чому?", "Чого вчать байки Л. Глібова?"

Х. Рефлексія.
- Чи збагатили ви свої знання про творчість Л. Глібова?
- Чи здійснилися ваші очікування від уроку?

ХІ Домашнє завдання.

Підготувати невеликий твір-розповідь від імені дійової особи улюбленої байки.